利川市教育局扶贫工作,利川教育局在职人员名单

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本文目录一览：

• 1、为什么教育局分配给学校的扶贫任务学校却分给个别教师
• 2、教育在扶贫攻坚中可以发挥什么作用
• 3、教育扶贫政策

为什么教育局分配给学校的扶贫任务学校却分给个别教师

这是一些***和相关部门的懒政把中小学教师硬拖到扶贫战线上去，扶贫不可能有多大成功，但却给教师的工作和生活带来不少的麻烦，给学校的教育教学工作带来干扰。

乡村教员之所以有补贴，是国度为了复兴乡村教育，鼓舞教员去乡村支教，关爱留守儿童。你可能觉得城里教师也辛劳，学生多，压力大，而乡村学校学生相对较少，可你没有去乡村学校真正体验过，他们的辛劳一定不如你。

老师最主要的工作就是去教学，就是让更多的孩子接触到教育。老师对于教育工作贡献的是比较大的，而且可以让乡下的孩子有一个更好的发展。教师会胜任，并且也会对每家每户进行劝说。

第三，认真落实支教待遇。教师支教志愿者工资***关系保留在派出学校，按单位同类人员标准执行，同时可以按照扶贫有关政策，适当地增加基层、交通及通讯等补贴，在住房、医保及社保等方面给予适当的政策倾斜，提高人才的***待遇。

校长只是法人代表，公办中小学只是教育局下的一个单位，校长只是管理学校的权力，对老师也只是上下级的伙伴关系，没有利益和冲突，没有权力开除任何老师，也没有能力给教师发工资和提高***待遇的权力。

教育局分配新教师如下：首先教育局将各个学校领导人，找来开会，分配任务。其次再由学校领导人回到学校后，给老师开会。最后任务即可分配给老师。

教育在扶贫攻坚中可以发挥什么作用

教育扶贫是脱贫致富的主要途径。 治贫先治愚，把下一代的教育工作抓好，把贫困地区孩子培养出来，是扶贫根本之策。

扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。“治愚”和“扶智”，根本就是发展教育。

教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，优先大力发展贫困地区的教育，有利于脱贫致富。

扶贫先扶智，“通过教育扶贫脱贫一批”是扶贫工作分类施策的内容之一。较之于发展生产、易地搬迁、生态补偿、社会保障兜底等形式，教育通过改变人的素质、提高人的能力而实现根本脱贫，既阻断贫困代际传递又带动家庭发展。

“积财千万，不如薄技在身”，“一技在手，终身受益”，教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用是根本性的、可持续的。实施教育精准扶贫，可以有效提高整体脱贫效果和扶贫效率，其作用是其他脱贫手段无法替代的。

教育扶贫政策

国家教育扶贫政策是指为贫困地区和贫困家庭的学生提供优质教育***和资助政策，帮助他们获得更好的教育机会，提高其综合素质，实现教育公平和社会公正。

高等教育助基金：从2014年秋季起，凡当年考入本科的建档立卡学生每生资助5000元，专科资助助3000元。

法律分析：是指扶贫三讲一评：讲政策、讲帮扶、讲成效、集中评议。为强化感恩教育、政策教育和示范教育，进一步推进扶贫与扶志、扶智、扶勤、扶德相结合。

教育帮扶措施有如下：建立建档立卡贫困家庭学生接受教育保障和资助制度。从2016年秋季学期开始，实施全面覆盖建档立卡贫困家庭学生保障和资助政策，确保不让一个建档立卡贫困家庭学生因贫失学。

中国教育网***显示，截止2023年4月24日，大学生扶贫政策有中央财政资助政策、高校特殊招生政策、免费教育政策、扶贫公益实践计划等。这些政策的实施，旨在鼓励和支持大学生参与到扶贫行动中来，推动精准扶贫工作的不断深入。

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